Competencias y Capacidades

Hola, Usuario avatar
(MINEDU) sobre la importancia y consideraciones
Según el Programa Curricular de Educación Primaria de la Educación Básica Regular (EBR) del MINEDU, las competencias se organizan por áreas, incluyen capacidades y estándares en progresión y sirven como referente para programar, enseñar y evaluar formativamente; en 6.º grado (ciclo V) orientan la toma de decisiones pedagógicas para lograr aprendizajes integrales.
Consideraciones clave (breve):
  • 4 tramos de logro: C (En inicio, 0–5), B (En proceso, 6–10), A (Logro esperado, 11–15), AD (Logro destacado, 16–20).
  • Las destrezas corresponden a capacidades oficiales de cada competencia y se usan para retroalimentación y mejora continua.
  • El uso es formativo y orientador, no punitivo; se articula con desempeños esperados de 6.º.

Recomendaciones MINEDU

{{ ... }} {{ ... }}
ID Nombre del Curso Calificación Rango de Nota Competencia Capacidad Destreza Recomendación
4 Comunicación C (En inicio) 0 - 5 Escritura Planifica y revisa Producción de textos Escribe un borrador corto; checklist de propósito y ortografía básica.
3 Comunicación C (En inicio) 0 - 5 Lectura Comprensión de textos Comprensión lectora Subraya título y palabras frecuentes; responde quién/qué/dónde.
1 Comunicación C (En inicio) 0 - 5 Oralidad Comprensión de discursos orales Comprensión oral Escucha audios breves; anota ideas clave y repite instrucciones.
2 Comunicación C (En inicio) 0 - 5 Oralidad Organización de ideas Expresión oral Usa oraciones simples y apoyos visuales; respeta turnos.
8 Comunicación B (En proceso) 6 - 10 Escritura Cohesión y normas Producción de textos Incluye introducción, desarrollo y cierre; puntuación básica.
7 Comunicación B (En proceso) 6 - 10 Lectura Estrategias antes-durante-después Comprensión lectora Predice con paratextos; identifica idea principal; mapa de ideas.
6 Comunicación B (En proceso) 6 - 10 Oralidad Adecuación y coherencia Expresión oral Usa conectores (primero, luego, finalmente) y mantiene el tema.
5 Comunicación B (En proceso) 6 - 10 Oralidad Inferencia y síntesis Comprensión oral Resume en 2–3 oraciones y formula una pregunta.
12 Comunicación A (Logro esperado) 11 - 15 Escritura Revisión y edición Producción de textos Revisa coherencia y citas; usa conectores de causa/contraste.
11 Comunicación A (Logro esperado) 11 - 15 Lectura Interpretación y evaluación Comprensión lectora Identifica tesis/propósito y evalúa confiabilidad de la fuente.
10 Comunicación A (Logro esperado) 11 - 15 Oralidad Argumentación Expresión oral Expone con apoyo visual; fundamenta con razones y ejemplos.
9 Comunicación A (Logro esperado) 11 - 15 Oralidad Evaluación crítica Comprensión oral Contrasta puntos de vista y sustenta opinión con evidencias del audio.
16 Comunicación AD (Logro destacado) 16 - 20 Escritura Estilo y precisión Producción de textos Texto extenso con voz propia, citas y referencias correctas.
15 Comunicación AD (Logro destacado) 16 - 20 Lectura Integración intertextual Comprensión lectora Relaciona dos textos y elabora conclusiones propias.
13 Comunicación AD (Logro destacado) 16 - 20 Oralidad Análisis y metacognición Comprensión oral Extrae implicancias no explícitas, identifica sesgos y autoevalúa.
14 Comunicación AD (Logro destacado) 16 - 20 Oralidad Persuasión y registro Expresión oral Ajusta registro al público y refuta con evidencia.
20 Matemática C (En inicio) 0 - 5 Resuelve problemas de cantidad Argumenta afirmaciones sobre las relaciones matemáticas Razonamiento y argumentación Comprueba respuestas con otro método o ejemplo simple.
17 Matemática C (En inicio) 0 - 5 Resuelve problemas de cantidad Comprende problemas Comprensión de problemas Relee, subraya datos y la pregunta; usa material concreto.
19 Matemática C (En inicio) 0 - 5 Resuelve problemas de cantidad Comunica y representa ideas matemáticas Comunicación matemática Escribe pasos y resultado con unidades.
18 Matemática C (En inicio) 0 - 5 Resuelve problemas de cantidad Elabora y usa estrategias y procedimientos Ejecución de procedimientos y cálculos Practica operaciones básicas con números naturales.
24 Matemática B (En proceso) 6 - 10 Resuelve problemas de cantidad Argumenta afirmaciones sobre las relaciones matemáticas Razonamiento y argumentación Usa estimaciones para comprobar razonabilidad.
21 Matemática B (En proceso) 6 - 10 Resuelve problemas de cantidad Comprende problemas Comprensión de problemas Identifica palabras clave y traduce a lenguaje matemático.
23 Matemática B (En proceso) 6 - 10 Resuelve problemas de cantidad Comunica y representa ideas matemáticas Comunicación matemática Ordena operaciones y resalta el resultado con unidades.
22 Matemática B (En proceso) 6 - 10 Resuelve problemas de cantidad Elabora y usa estrategias y procedimientos Ejecución de procedimientos y cálculos Refuerza fracciones/decimales; resuelve problemas de dos pasos.
28 Matemática A (Logro esperado) 11 - 15 Resuelve problemas de cantidad Argumenta afirmaciones sobre las relaciones matemáticas Razonamiento y argumentación Propone varias estrategias y compara resultados.
27 Matemática A (Logro esperado) 11 - 15 Resuelve problemas de cantidad Comunica y representa ideas matemáticas Comunicación matemática Explica cada paso y justifica las operaciones.
25 Matemática A (Logro esperado) 11 - 15 Resuelve problemas de cantidad / gestión de datos Comprende problemas Comprensión de problemas Representa datos con tablas o gráficos.
26 Matemática A (Logro esperado) 11 - 15 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización Elabora y usa estrategias y procedimientos Ejecución de procedimientos y cálculos Aplica fórmulas de perímetro, área y conversiones.
32 Matemática AD (Logro destacado) 16 - 20 Resuelve problemas de cantidad Argumenta afirmaciones sobre las relaciones matemáticas Razonamiento y argumentación Justifica resultados con argumentos y vincula a situaciones reales.
29 Matemática AD (Logro destacado) 16 - 20 Resuelve problemas de cantidad Comprende problemas Comprensión de problemas Analiza relaciones entre todos los datos del problema.
31 Matemática AD (Logro destacado) 16 - 20 Resuelve problemas de cantidad Comunica y representa ideas matemáticas Comunicación matemática Explica con tablas, diagramas o representaciones simbólicas.
30 Matemática AD (Logro destacado) 16 - 20 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización Elabora y usa estrategias y procedimientos Ejecución de procedimientos y cálculos Usa descomposición de figuras o diagramas avanzados.
35 Ciencia y Tecnología C (En inicio) 0 - 5 Indaga mediante métodos científicos Genera y registra datos Registro básico de datos Usa tablas simples con fecha/medición; fotos como evidencia.
34 Ciencia y Tecnología C (En inicio) 0 - 5 Indaga mediante métodos científicos Planifica la indagación Planificación simple Boceta el experimento y lista materiales básicos.
33 Ciencia y Tecnología C (En inicio) 0 - 5 Indaga mediante métodos científicos Problematiza situaciones Formulación de preguntas Transforma curiosidades en preguntas investigables (¿qué pasa si…?).
37 Ciencia y Tecnología B (En proceso) 6 - 10 Explica el mundo natural y artificial Usa conceptos científicos Explicación de fenómenos Explica con modelos sencillos y vocabulario científico básico.
36 Ciencia y Tecnología B (En proceso) 6 - 10 Indaga mediante métodos científicos Analiza e interpreta datos Análisis de datos Calcula promedios y grafica barras; describe tendencias.
38 Ciencia y Tecnología B (En proceso) 6 - 10 Indaga mediante métodos científicos Comunica hallazgos Comunicación de resultados Informe con pregunta, procedimiento, resultados y conclusiones.
41 Ciencia y Tecnología A (Logro esperado) 11 - 15 Diseña y construye soluciones tecnológicas Itera y evalúa prototipos Diseño de soluciones Mejora con criterios de funcionalidad, costo y seguridad.
40 Ciencia y Tecnología A (Logro esperado) 11 - 15 Explica el mundo natural y artificial Relaciona evidencia y teoría Explicación con evidencia Conecta datos con conceptos (energía, materia, biodiversidad).
39 Ciencia y Tecnología A (Logro esperado) 11 - 15 Indaga mediante métodos científicos Planifica la indagación Control de variables Distingue variable independiente, dependiente y control; justifica el diseño.
44 Ciencia y Tecnología AD (Logro destacado) 16 - 20 Diseña y construye soluciones tecnológicas Optimiza soluciones Innovación Integra mediciones del impacto y mejoras iterativas.
43 Ciencia y Tecnología AD (Logro destacado) 16 - 20 Explica el mundo natural y artificial Construye y valida modelos Modelización Justifica modelos con múltiples evidencias y predicciones.
42 Ciencia y Tecnología AD (Logro destacado) 16 - 20 Indaga mediante métodos científicos Analiza e interpreta datos Tratamiento de datos Compara modelos, detecta anomalías y discute fuentes de error.
47 Personal Social C (En inicio) 0 - 5 Construye interpretaciones históricas Comprende el tiempo histórico Línea de tiempo personal Ordena 5 hitos de su vida con fechas y comenta cambios.
45 Personal Social C (En inicio) 0 - 5 Construye su identidad Autorregula sus emociones Autorregulación emocional Usa semáforo emocional y respiración antes de actuar.
46 Personal Social C (En inicio) 0 - 5 Convive y participa democráticamente Construye y asume acuerdos y normas Normas básicas de convivencia Elabora 3 normas del aula y explica su importancia.
48 Personal Social C (En inicio) 0 - 5 Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente Genera acciones para preservar el ambiente Eco-hábitos Separa residuos y ahorra agua diariamente.
50 Personal Social B (En proceso) 6 - 10 Construye interpretaciones históricas Interpreta críticamente fuentes Uso de fuentes locales Compara un testimonio oral y una foto antigua.
49 Personal Social B (En proceso) 6 - 10 Convive y participa democráticamente Maneja conflictos de manera constructiva Empatía y diálogo Usa escucha activa y “yo-mensajes” para resolver desacuerdos.
51 Personal Social B (En proceso) 6 - 10 Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente Maneja fuentes de información geográfica Croquis de riesgos Ubica riesgos locales y propone acciones de cuidado.
52 Personal Social B (En proceso) 6 - 10 Gestiona responsablemente los recursos económicos Toma decisiones informadas Decisiones económicas simples Elabora lista de gastos/ahorros semanales.
53 Personal Social A (Logro esperado) 11 - 15 Construye su identidad Reflexiona y argumenta éticamente Proyecto de vida Define metas a 1 año y pasos concretos.
54 Personal Social A (Logro esperado) 11 - 15 Convive y participa democráticamente Delibera sobre asuntos públicos Deliberación Debate un tema escolar con criterios de bien común y derechos.
55 Personal Social A (Logro esperado) 11 - 15 Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente Maneja fuentes de información geográfica Lectura de mapas Interpreta mapas simples (símbolos, escala básica).
56 Personal Social A (Logro esperado) 11 - 15 Gestiona responsablemente los recursos económicos Toma decisiones informadas Presupuesto escolar Compara alternativas por costo/beneficio.
58 Personal Social AD (Logro destacado) 16 - 20 Construye interpretaciones históricas Elabora explicaciones sobre procesos históricos Interpretación histórica Explica causas y efectos con múltiples fuentes.
57 Personal Social AD (Logro destacado) 16 - 20 Convive y participa democráticamente Participa en acciones que promueven el bienestar común Liderazgo colaborativo Organiza campaña escolar con roles e indicadores.
59 Personal Social AD (Logro destacado) 16 - 20 Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente Genera acciones para preservar el ambiente Plan ambiental escolar Diseña plan con metas, responsables e indicadores.
60 Personal Social AD (Logro destacado) 16 - 20 Gestiona responsablemente los recursos económicos Toma decisiones informadas Economía responsable Evalúa impacto y sostenibilidad de decisiones económicas.
61 Arte y Cultura C (En inicio) 0 - 5 Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales Describe y contextualiza Observación guiada Describe colores, formas y materiales de una obra local.
62 Arte y Cultura C (En inicio) 0 - 5 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Explora y experimenta Exploración de materiales Prueba técnicas básicas (collage, témpera) para expresar una idea.
63 Arte y Cultura B (En proceso) 6 - 10 Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales Interpreta y valora Interpretación Relaciona la obra con su contexto y expresa su opinión.
64 Arte y Cultura B (En proceso) 6 - 10 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Planifica y produce Bocetaje y planificación Realiza bocetos y elige materiales adecuados al propósito.
65 Arte y Cultura A (Logro esperado) 11 - 15 Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales Argumenta juicios estéticos Crítica básica Sustenta su valoración con criterios (técnica, mensaje, impacto).
66 Arte y Cultura A (Logro esperado) 11 - 15 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Refina y presenta Producción final Presenta su obra con ficha técnica y explica su proceso.
67 Arte y Cultura AD (Logro destacado) 16 - 20 Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales Selecciona y justifica Curaduría escolar Organiza mini-exhibición con selección y guiones de sala.
68 Arte y Cultura AD (Logro destacado) 16 - 20 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Integra lenguajes y medios Interdisciplinariedad Integra música, imagen y texto para comunicar un tema.
70 Educación Física C (En inicio) 0 - 5 Asume una vida saludable Autocuidado Hábitos saludables Registra horas de sueño y consumo de agua por una semana.
71 Educación Física C (En inicio) 0 - 5 Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices Cooperación y respeto Juego cooperativo Respeta reglas y turnos en juegos.
69 Educación Física C (En inicio) 0 - 5 Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Control y equilibrio Coordinación básica Circuitos simples: saltos, lanzamientos, recepciones.
73 Educación Física B (En proceso) 6 - 10 Asume una vida saludable Planificación Plan de bienestar Plan semanal básico de actividad física y alimentación.
74 Educación Física B (En proceso) 6 - 10 Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices Diálogo y respeto Resolución de desacuerdos Resuelve desacuerdos con diálogo.
72 Educación Física B (En proceso) 6 - 10 Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Planifica y mejora Resistencia y fuerza Rutinas progresivas y registro de avances.
76 Educación Física A (Logro esperado) 11 - 15 Asume una vida saludable Planificación con metas Plan de vida activa Diseña plan con metas medibles.
77 Educación Física A (Logro esperado) 11 - 15 Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices Mediación Mediación en juego Media conflictos y promueve fair play.
75 Educación Física A (Logro esperado) 11 - 15 Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Toma de decisiones Táctica básica Aplica principios simples de ubicación y apoyo en juegos.
79 Educación Física AD (Logro destacado) 16 - 20 Asume una vida saludable Seguimiento Monitoreo de bienestar Monitorea indicadores y adapta el plan.
80 Educación Física AD (Logro destacado) 16 - 20 Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices Organización Liderazgo en juego Organiza torneo con roles y evaluación.
78 Educación Física AD (Logro destacado) 16 - 20 Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Autoevaluación Autogestión motriz Ajusta metas con indicadores (tiempos, repeticiones, técnica).
84 Inglés C (En inicio) 0 - 5 Escribe diversos tipos de textos en inglés Producción de oraciones Writing básico Escribe oraciones SVO siguiendo modelos.
83 Inglés C (En inicio) 0 - 5 Lee diversos tipos de textos en inglés Identificación de ideas clave Reading básico Subraya palabras conocidas en textos muy breves.
81 Inglés C (En inicio) 0 - 5 Se comunica oralmente en inglés Comprensión de frases frecuentes Listening básico Practica con audios cortos; identifica saludos y comandos.
82 Inglés C (En inicio) 0 - 5 Se comunica oralmente en inglés Interacción simple Speaking guiado Repite frases modelo y tarjetas para presentarse.
88 Inglés B (En proceso) 6 - 10 Escribe diversos tipos de textos en inglés Coherencia básica Writing Escribe párrafos cortos con conectores simples (and, but).
87 Inglés B (En proceso) 6 - 10 Lee diversos tipos de textos en inglés Comprensión literal Reading Responde who/what/where en textos simples.
85 Inglés B (En proceso) 6 - 10 Se comunica oralmente en inglés Comprensión global Listening Reconoce información general en diálogos cortos.
86 Inglés B (En proceso) 6 - 10 Se comunica oralmente en inglés Fluidez inicial Speaking Usa estructuras memorizadas para pedir/dar información.
92 Inglés A (Logro esperado) 11 - 15 Escribe diversos tipos de textos en inglés Organización y revisión Writing Organiza un texto coherente y revisa con checklist.
91 Inglés A (Logro esperado) 11 - 15 Lee diversos tipos de textos en inglés Inferencia básica Reading Deduce significado por contexto y cognados.
89 Inglés A (Logro esperado) 11 - 15 Se comunica oralmente en inglés Comprensión detallada Listening Identifica detalles y propósito en anuncios o instrucciones.
90 Inglés A (Logro esperado) 11 - 15 Se comunica oralmente en inglés Interacción funcional Speaking Sostiene conversaciones breves con preguntas de seguimiento.
96 Inglés AD (Logro destacado) 16 - 20 Escribe diversos tipos de textos en inglés Precisión y cohesión Writing avanzado Escribe textos con conectores variados y revisión entre pares.
95 Inglés AD (Logro destacado) 16 - 20 Lee diversos tipos de textos en inglés Integración de información Reading avanzado Relaciona dos textos y sintetiza.
93 Inglés AD (Logro destacado) 16 - 20 Se comunica oralmente en inglés Análisis Listening avanzado Reconoce implicancias y matices de intención.
94 Inglés AD (Logro destacado) 16 - 20 Se comunica oralmente en inglés Presentación y registro Speaking avanzado Realiza presentaciones breves ajustando registro.
97 Castellano L2 C (En inicio) 0 - 5 Oralidad, lectura y escritura en castellano L2 Comprensión y producción inicial Interacción básica en L2 Frases cotidianas y vocabulario de aula.
98 Castellano L2 B (En proceso) 6 - 10 Oralidad, lectura y escritura en castellano L2 Comprensión literal / escritura guiada Comprensión y producción inicial Comprende textos breves y escribe oraciones.
99 Castellano L2 A (Logro esperado) 11 - 15 Oralidad, lectura y escritura en castellano L2 Comunicación funcional Interacción funcional Dialoga en situaciones habituales y redacta párrafos simples.
100 Castellano L2 AD (Logro destacado) 16 - 20 Oralidad, lectura y escritura en castellano L2 Coherencia y cohesión Producción extendida Exposición breve y textos con cohesión.
101 Educación Religiosa AD (Logro destacado) 16 - 20 Vida en comunidad y diálogo interreligioso Organización comunitaria Encuentro y colaboración Organiza actividad de servicio o encuentro interreligioso.